探索篇_新时代教育
建筑施工技术课程思政元素挖掘与实践洪业隆;1-3
“1+X”财务共享服务课程思政融入路径研究林宝木;4-6
地方文化视域下中职语文课程思政的探索与实践——以《沁园春·长沙》的教学为例刘佳倩;7-9
中职语文课程思政育人路径研究与实践马丽华;10-12
立学理念下中职数学与思政教育融合路径探究高坤;13-15
构建中职大思政工作格局 实践“1266”思政工作模式罗德兴;王丽霞;16-18
党史学习教育提升中职学生思政学科核心素养的实践兰业腾;19-21
工匠精神在中职机械制图教学中的培养研究廖培贤;22-24
中职语文教学中工匠精神的渗透研究郑怀雪;25-27
五同育人 提质培优——恪守职业道德与学前儿童的师幼交往同向同行丁金凤;张文静;28-30
探索红色基因融入中职学校德育工作的路径王奎;31-33
探索篇_中职论坛
探讨“三教”改革背景下中职图形图像处理课程教学改革王超;34-36
中职机械制图课程教学改革管窥冯苗;37-39
探索篇_专业探索
中职室内设计CAD教学的改革研究王欣欣;40-42
优化旅游与酒店管理专业课程教学模式的策略曹冉;43-45
浅析中职烹饪专业有效服务中小学劳动实践教育——以银川职业技术学院烹饪专业为例郭金光;46-48
电气自动化技术在火力发电中的创新应用邓丽金;49-51
中等职业技术学校物流服务与管理专业技能教学标准的研发张燕;52-54
探索篇_人才培养
中职幼儿保育专业人才培养模式探究——以幼儿园教师的“定向培养”模式为例曾日东;55-57
技工院校创新创业人才培养模式构建思路与实现路径研究马力;58-60
课程篇
互联网背景下中职语文名著整本书阅读教学研究——以《三国演义》为例程航;任德成;李力;陈燕;61-63
新课标背景下PBL教学模式在职业道德与法治课程中的应用——以“坚持全面依法治国”一课为例夏露;64-66
中职数学“拓展模块二”在线课程资源开发的校本研究乐晓莺;67-69
利用重构课程思路对图形图像处理课程进行教学研究郑晶晶;70-72
“1+X”证书制度下教学内容的模块化构建——以“汽车电气设备构造与维修”课程为例褚腊梅;73-75
基于能力培养的中职汽修专业工学结合课程研究与实践宋拴强;76-78
探索“四新”经济视角下职业教育专业基础课程的改革——以中职基础会计实训课程改革为例沈燕妹;79-81
混合式教学模式下教学单元整体设计——以“妊娠期妇女的护理”教学单元为例吴凌云;82-84
中职网店运营活页式教材开发研究苏杨媚;85-87
教学篇_教学研究
高校学前教育专业实践教学课程体系的构建常安;88-90
中职英语阅读教学中问题设计的研究——以上海信息技术学校为例徐勇刚;91-93
“教学做合一”在中职数学教学中的探索杨燕;94-96
中职保育专业声乐教学现状及改革分析李丹;97-99
学科核心素养下中职美术教学研究王婷;100-102
中职校产教融合型临床护理实训基地建设实践——以阜新市卫生学校“双主导、双主体”模式为例曹力;103-105
施工组织与管理“理实一体化”教学模式的构建与实施王剑锋;106-108
建筑工程造价专业岗课赛证融合育人模式的探索与实践郝桂荣;109-111
关于气排球在福建省职业学校推行的可行性研究尤双坤;112-114
教学篇_方法展示
中职机械专业课堂教学中项目教学路径的应用苏婷;115-117
基于全人教育理念分析中职学生职业素养培养策略田茂国;118-120
议题式教学在中职思政课堂的应用研究戴建平;121-123
中职思政教学中融入生活场景的策略黄丽娟;124-126
浅谈产教融合背景下中职德育课教学的创新策略刘悦宁;127-129
探析基于课证融合的中职疾病护理专业教学优化路径陆慧;130-132
“1+X”证书制度下可选教学方法的探究——以数据库管理系统职业技能等级证书为例吴梅燕;133-135
情景模拟教学模式在中职模拟导游教学中的应用吴慧佳;136-138
探析学业水平考试冲击下中职音乐专业情感式乐理教学策略黄碧茜;139-141
教学篇_教育技术
微课在中职语文教学中的运用李瑞章;142-144
微课教学技术支持下的中职数学教学反思齐玉;145-147
“互联网+”时代背景下中职计算机教学探究芮执伟;148-150
中职数学微课导学教学模式应用浅谈申宝丹;151-153
信息技术与中职电子技术应用专业教学融合策略研究林菁菁;154-156
教学篇_作业评价
自我评价对中职键盘课程有效教学的影响王中琳;157-159
管理篇
分析凸显职业特色的中职班级文化建设思路张栾秋;160-162
巧用沟通艺术 促进教育管理——中职班主任在班级管理中对沟通艺术的运用周华;洪善慧;王华江;163-165
中职学校内部教学督导数字化信息平台建设研究——以淮阴中专为例于敏;166-168
心理健康教育与五育融合的教学实践陈思涵;169-171
中职心理健康危机干预机制的研究与实践——系统开展“六位一体心理助跑工程”古秋霞;刘翠莲;张伟;172-174
试析中职思政课教学中的心理健康教育苗丽;175-177
撷英篇
提高教师职业能力，推动技工教育发展徐玲;178-180
中国式现代化需要强有力的教育支撑王新波;3